四川椒图门业所生产的通过式学校测温门是利用红外线热成像原理，学校测温精准并远距离测温，与传统红外线测温门相比有很多优势。
比如：
1、探头高度，上下可以调节，能满足学生高度差大的需求。
2、采用红外线热成像系统，直接通过，不用停留，通过速度约40-60人/分钟。
3、非接触式测温，感应距离可达 0.5-1 米，可避免传统测温设备的传染风险。
4、高精度和高分辨率，自动适应环境(温度和光线)。

       四川省马边县民建小学是马边标杆学校，拥有学生3000多名，在4月9日开学当天，有家长陪同的情况下，采用传统体温枪测温或是普通红外线测温方式，具有非常大的弊端，将造成严重堵塞，一但发生疫情，后果不堪设想。

       四川省马边县民建小学校长高瞻远瞩，提前从四川椒图门业采购了4台通过式学校测温门，并规划好学生入校通道，调节到不同高度，提前分流，将一年级至六年级不同高度差的学生分成4个通道，精准有效的进入学校，将原本需要花几个小时的检疫流程缩短至半小时以内，并筛选出发热学生提前隔离，得到了上级部门肯定。

以下是学生开学实录：

 
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那学校通过式测温门到底准不准呢？

       目前全国还没有全部普及测温门作为检疫设备，使用测温门的问题也没有体现出来，这里小编总结了民建小学在使用通过式测温门时出现的问题和解决办法，供大家参考。
1、通过速度，由于小学生高低不一，孩子们对测温门感到很新奇和畏惧，通过速度也会受到影响，只有在大家都熟悉通过式测温门之后才能最大化发挥热成像测温门的作用，提升检测效率。
2、家长会担心测温门是否有辐射，通过式热成像测温门与通过式金属检测门不同，是运用红外线热成像原理工作，没有丝毫辐射。
3、学生通过测温门正常，后面出现有37.4，37.5这样的发热情况。由于测温门是按照医学角度默认报警温度是37.3°，而实际37°左右就已经有发热风险，孩子可能已经感觉到不舒服，并在上课运动之后体温会有所提升，所以建议各级学校在使用通过式测温门时，将报警温度值调到37°。将有发热风险的孩子初次筛选并重点观察，若后期发热时第一时间隔离治疗。
4、测温门作为检测工具，只能作为快速批量测体温的工具，不能做出感冒等非发热情况的确认，所以各级学校还需要增加课堂复测，风险学生的重点观察等工作，才能避免各种传染病风险。

       春季开学除了新冠肺炎，流感这些病症也是高发，孩子健健康康上学是所有人的期望，学校一定要结合使用多种快速批量化运行的工具，提前预防、早期发现、及时治疗，才能战胜疫情，保证健康！四川椒图门业将学校通过式测温门使用第一手经验分享出来，希望能对大家在抗疫学习的过程中能起到一点积极作用，为孩子们的健康成长做出一点贡献。。